İlkokulumuzda eğitim, öncelikle çocuğun iç dünyasına ve ihtiyaçlarına odaklanır ve onların bireysel öğrenme hızlarına uygun bir ortam yaratmaya çalışır. Öğretmenler, öğrenme materyallerini görsel, işitsel ve deneysel yollarla sunar ve çocuğun aktif ve etkin öğrenmesini teşvik eder.
Genel olarak Waldorf eğitimi, çocuğun bireysel ve kolektif potansiyelini keşfetmeye ve geliştirmeye odaklanan bir pedagojik yaklaşımdır.
Çocuklar aralarında rekabet oluşturulmadan, öğrenmeyi öğrenirler. Öğrenciye bilgi enjekte etmeden, dersleri gerçek hayat ile birleştirerek, çocukların bu dersi neden öğrendiklerini bilmelerini sağlarız. Haftanın bir günü doğada dersler işleyerek, çocukların aralarındaki bağlarını güçlendirmeyi ve güçlü bir dayanışma ortamı meydana getirmeyi hedefliyoruz. Öğrenmenin, öğrencilerin birbirlerini desteklemesi ile gerçekleştirmesi, sınıf gövdesinin hiçbir çocuğu geride bırakmadan birlikte hareket edecek şekilde ilerlemesi ana esaslardandır.
” Çocuklar kendi başlarına sorumlu bir şekilde üstlendikleri etkinliklerde özgürce oynayıp hareket ettiklerinde, simüle edilemeyen ve ikamesi olmayan öğrenme fırsatları yaşarlar. ” Doktor Judit Falk
Hareket Eden Sınıf
Ezberciliği reddeden ve yaşayarak öğrenmeyi ilke edinen okulumuzda ’hareketli sınıf yöntemi’’ uygulanmaktadır. Öğretmene, sınıftaki ilgiyi canlı tutma olanağı veren hareketli sınıf sistemi ile çocuklara fiziki hareketlilik imkânı sağlanır ve böylece çocukların algıları daha açık hale gelir. Çocuklar sıralarda sessizce oturarak değil, derse aktif katılarak, deneyimleyerek eğitim alır.
Okul Gününe Başlangıç
İlkokulda dersler her gün ortalama 105 dakika süren ana ders ile başlar. Öğrenciler, öğretmen tarafından karşılanır. Sonra çocuklar ile çember kurarak ritmik uygulamalar yapılır. Bu uygulamalar öğrenciyi derse hazır hale getirir. Şarkılar, şiirler, tekerlemeler ve hareketli oyunlar ritmik bölümün en önemli unsurlarıdır.
Ana Derslerimiz (Devirsel)
Biçim-Form, Okuma-Yazma, Matematik ve Yaşam Bilgisi dersleri dönüşümlü işlenir. Bu dönüşümlü derslere devirsel deriz. Buradaki amaç konuların derinlemesine ele alınmasıdır. Her bir ders 3-4 hafta boyunca tek ders olarak işlenir. Sonrasında diğer derse geçilir. Böylece öğrencinin kendi deneyimleriyle ders konusunu özümsemesi sağlanır. Ana dersi takip eden İngilizce, Almanca, resim, müzik, elişi (örgü, dikiş, nakış vb), marangozluk dersleri ve orman günleri ile çocukların her alanda gelişmeleri desteklenir.
Matematiği Deneyimleyerek Öğrenmek
Dersler, hareketler eşliğinde sık sık ritmik saymalar, tekerlemelerle desteklenir. Tümdengelim metodu kullanılarak, bütünden parçayı bulmak amaçlanır. Doğal malzemelerle hazırlanmış veya bir hikaye ile kurgulanmış olan problemler sayesinde öğrenciler sonuca ulaşmada farklı yolların olduğunu deneyimleyerek kavrar. Kuramsal bir matematik değil, hayatın içinden, deneyimledikleri bir matematiği öğrenirler.